UNICEF-ova akcija "Let me learn" - suočavanje sa globalnom krizom učenja

 

Процењује се да скоро две трећине десетогодишњака не може да прочита и разуме једноставан текст. Без хитне акције, ова глобална криза учења ће постати генерацијска катастрофа.







Образовни системи изневеравају нашу децу.

Образовни системи су већ изневерили нашу децу и пре пандемије. KОВИД-19 је погоршао ову кризу учења и деца у скоро свакој земљи су заостала у учењу.

Потребан нам је глобални напор да се директно ухватимо у коштац са кризом учења. Заједно можемо помоћи сваком детету да стекне основне вештине читања и математике и да развије свој потенцијал.

УНИЦЕФ позива владе да:

Обухвате свако дете наставом и задрже га у школи

Редовно процењују нивое учења

Дају приоритет подучавању у основним знањима

Повећају учење у школи тако да се и напредујте изнад пропуштеног

Развијају психосоцијално здравље и добробит како би свако дете било спремно да учи.

Шире образложење: https://www.unicef.org/learning-crisis/commitment-action-foundational-learning

Акција превледавања глобалне кризе учења има и разрађене приступе родитељима, политичким лидерима и самој деци.

Све о овој значајној акцији: https://www.unicef.org/learning-crisis


Коментари

Постави коментар

НАЈЧИТАНИЈЕ

Бернард Ендрејвс: Да ли је поучавање уметност?

Слика
Способност поучавања је изванредно, јединствено знање. Означии га као уметност или занат представља ризик да пропустите оно што је у њему карактеристично. Настава има много сличности са уметношћу и занатима. Често се описује као таква да би се разликовала од онога што људи називају „егзактном науком“, што учење свакако није. Уметност и занат генерално захтева техничко знање, укључујући овладавање техникама и добро расуђивање. Неко ко је савладао медицинску уметност, на пример, мајстор је дијагнозе, лечења и превенције болести. Слично, неко ко је савладао поучавање савладао је технике испитивања, објашњавања, неговања вештина и тако даље. Зато је поштено назвати наставу техником. Настава: више од креативности Поред познавања техника, уметност и занат такође укључују знање када, где, како и зашто их треба користити. Ово свакако важи и за поучавање: техника која образује у једном контексту може збунити у другом. Превише информација овде је недовољно. Оно што је за једног превише провокати...
Прикажи све

Zdenka Pantić: Kako osnažiti školu nakon tragedije u OŠ Prečko

Слика
Čudan mi je bio protekli prosinac. Nedavno sam s kolegom držala seminar o psihotraumi, pri čemu je, između ostaloga, važno govoriti o mentalnom zdravlju pomagača (tu podrazumijevam i aktiviste za ljudska prava koji su izloženi različitim rizicima – uz neposredni rad s ljudima izvrgnuti su ometanjima, netrpeljivosti, prijetnjama o čemu bi se dalo puno pisati). I upravo dok teku tradicionalne pripreme za nastupajuće praznike, diže se hajka protiv mladih aktivista za ljudska prava zbog poruka/političke akcije na novogodišnjoj jelki na Trgu bana Jelačića – želje za poticanjem dijaloga u društvu. Veseleći se blagdanima i pripremajući jednu važnu obiteljsku obljetnicu, s nevjericom primam poruku o tragediji u osnovnoj školi. Nakon masakra kojeg je u mahnitom pohodu u petak 20. prosinca 2024. godine, počinio mladi duševno bolestan čovjek u OŠ Prečko u Zagrebu, ništa više neće biti isto. Informacija o tragičnom događaju zatekla me je na putu u školu da preuzmem unučicu… Djeca su izlazila, bio ...
Прикажи све

Prof. dr Svetomir Bojanin: Živimo u veku raskršća između istine života i obmana

Слика
  6.1.1932. - 9.1.2024 . Uzdrman je smisao porodice i porodičnog života, te sve postepeno gubi svoj pravi lik. Problemi i takve prirode ne rešavaju se kolektivno i korporativno, oni su uvek duboko intimni i ljudski – prijateljski. Danas me posebno impresionira gospođa Dragana Vučković, bivša moja studentkinja, a sada direktor škole koju je reorganizovala u modernu instituciju sveobuhvatne pomoći deci sa smetnjama u razvoju Branko M. Žujović Portal Subotičke.rs objavio je nedavno  vest da je Osnovna i srednja škola “Žarko Zrenjanin” od ove školske godine ponela ime prof. dr Svetomira Bojanina , istaknutog dečjeg psihijatra i profesora Defektološkog fakulteta u Beogradu. BIOGRAFIJA PROF. DR SVETOMIRA BOJANINA DOSTUPNA JE NA SAJTU CENTRA ZA LOGOPEDIJU Bio je to povod za razgovor sa profesorom Bojaninom. ako ste primili vest da će jedna školska ustanova biti nazvana po Vama i šta Vam ovo nesvakidašnje priznanje znači? Bojanin:  Predlog moje bivše studentkinje Dragane Vučković...
Прикажи све