SPIEGEL: „Пре него што дете изазове проблеме, оно има проблеме"
Много је изазова у школи за све укључене. Овога пута реч је о немирној деци. Шта наставници виде као највећи изазов у свакодневном школском животу?
Не, није у питању недостатак особља. Највећи приоритет су деца са проблемима у понашању. Посебно се сећам овог резултата последњег издања Немачког школског барометра. Анкета око 1.000 наставника одражава проблем који узрокује много патње свима који су укључени. Наставници. Тешко им је да створе мирну ситуацију за учење када неки ученици стално устају, трче по разреду, буду гласни или задиркују друге.
Остала деца. Осећају се узнемирено. Осим тога, често за њих остаје мало времена јер је учитељица заузета необичном децом.
Деца са проблемима у понашању. Често сами пате јер обично имају мало контроле над својим понашањем и доживљавају се као изазивачи проблема. Директор школе ми је недавно рекао прикладну реченицу: „Пре него што дете изазове проблеме, оно има проблеме.“ Те проблеме учитељи обично не могу да реше.
Али и школа је позвана да помогне деци. Од пандемије и контрамера, педагози, наставници и педијатри наводе да је удео деце са проблемима у понашању значајно повећан.
Психолог и ауторка Верена Фридерике Хасел описује обећавајуће приступе који постоје у Немачкој и другим земљама за рад са овом децом у својој књизи „Дете отпорно на кризе“, која је сада објављена. Хасел је истраживала у Финској, између осталог, где је социо-емоционално учење чврсто усидрено у наставни план и програм, било као посебан предмет или међу предметима. „Тамо тема има потпуно другачији значај него овде“, рекла ми је. Превенција такође игра много већу улогу. Хасел извештава да наставници и школски психолози разговарају о томе на шта треба обратити пажњу са појединачном децом пре него што почне први разред. То је могуће само зато што у Финској постоји обавезна предшколска година. Својом књигом Хасел жели да се супротстави општој притужби на лоше стање школа: „Не морамо да знамо шта иде по злу, морамо да знамо како да то урадимо боље.“ Књига је посебно инспирисана свакодневним запажањима из финске праксе.
Пише: Силке Фолкен
Коментари
Постави коментар