Laička škola. Pro & contra.

https://www.bibliotekaxxvek.com/125-kodelja-zdenko-laika-kola-2002/ 


Kodelja, Zdenko: Laička škola. 2002.

(1) Mr Nataša Vujisić-Živković: „Laička škola. Pro et contra”, Pedagogija, br. 2, 2004.

 

Коментари

Постави коментар

НАЈЧИТАНИЈЕ

Kenan Malik: Obrazovanje i veštačka inteligencija

Слика
Prevodilac i prosvetni radnik A. DŽ. Dženkins   organizovao   je 1940. istraživanje čitalačkih navika dece iz radničke klase. Studija je pretežno obuhvatila učenike koji će napustiti školu u 14. godini da bi se zaposlili, a beleženo je šta su čitali prethodnog meseca van školskog programa. Dženkins je zaključio da ispitanici čitaju premalo, posebno dečaci, i to samo detektivske i avanturističke romane. Ali iz perspektive 21. veka, zapanjujuće je koliko su ta deca čitala dela klasične književnosti. Među naslovima su  Hodočasnikov put ,  Guliverova putovanja ,  Džejn Ejr ,  Pikvikov klub  i  Vodenica na Flosi . Dečaci su mesečno čitali četiri do šest knjiga, a devojčice jednu ili dve više od njih. Za mnoge bi danas takva lista, uz takvu žudnju za čitanjem, bila prevelik izazov. Ankete pokazuju da i  deca  i  odrasli  danas čitaju manje nego ranije, dok im čitanje pruža sve manje zadovoljstva. Izgleda da to važi i za studente na u...
Прикажи све

What is pedagogy? Uvodnik današnjeg dodatka za obrazovanje londonskog Tajmsa

Слика
  Tes Editorial People often talk about “pedagogical approaches” to teaching. But what does this actually mean? What is pedagogy? Pedagogy is defined simply as the method, and practice, of teaching. It encompasses:  teaching styles ;  teaching theory ; and  feedback and assessment . When people talk about the pedagogy of teaching, they will be referring to the way teachers deliver the content of the curriculum to a class. When a teacher plans a lesson, they will consider different ways to deliver the content. That decision will be made based on their own teaching preferences, their experience and the context in which they teach. How does setting change the pedagogical approach? Differences in the age of the pupils and the content being delivered can influence the pedagogical practices a teacher will choose to use. Teachers may use research from many different academic disciplines to inform their decisions, alongside their experience of teaching those age groups. For ...
Прикажи све

Pisanje rukom: Zašto ga treba čuvati od zaborava?

Слика
Dobri stari rukopis lagano iščezava iz upotrebe usled razvoja tehnologije, ali stručnjaci upozoravaju da je značaj pisanja rukom od izuzetnog značaja za bolje učenje, pamćenje, ali i očuvanje pravopisa. Tehnologija sve više potiskuje papir i olovku, pa tako i pisanje rukom polako pada u zaborav. Međutim naučna istraživanja otkrivaju da pisanje rukom pomaže da se određene veštine nauče brže i bolje nego kucanjem na tastaturi ili gledanjem video-zapisa. Rezultati govore I da pisanje rukom utiče na čitanje, pravopis i razumevanje jezika. Rad ruku je odgledalo rada mozga Radni terapeut Katarina Drmanac kaže za “Vreme” da je pisanje složena veština koja se razvija vremenom. Da bi naučili da pišu , deca treba da kombinuju finu motoriku, govor, pamćenje i koncentraciju. “Pravilan rad ruku jedan od preduslova za pisanje. Jer, kada govorimo o pisanju govorimo o mišićima glave, vrata, ramenog pojasa i trupa koji su preduslov da dete sedi mirno u stolici”, kaže Drmanac. Ona objašnjava da su i sp...
Прикажи све