Усмена историја образовања - пример разговора

 


Коментари

Постави коментар

НАЈЧИТАНИЈЕ

Момчило Б. Ђорђевић: Детињство је продужено – трајаће до 25. године

Слика
  Деца проводе исто толико времена одрастајући колико и гренландски китови, који, за разлику од људи, живе стотинама година. Деца се играју лоптом, Рим, 2 в. н. е. Музеј Лувр Кад се размишља о детињству које чини хомо сапијенса јединственом врстом, оно делује тако обично и свакодневно иако нас чини најсложенијим живим бићима и екстремним изузетком на Земљином шару. Деца одрастају и развијају се много дуже од било ког живог бића, осим од гренландских китова, који одрастају око 25 година и тек онда постају потпуно самостални. Међутим, гренландски китови су много пута већи од људи и много дуговечнији, па троше између пет и 10 одсто живота пазeћи на младунче, за разлику од људи, који троше скоро четвртину живота бринући да им потомство одраста како треба и да успе у животу. Већ неколико деценија психолози и антрополози тврде да деца настављају са растом и сазревањем и после 19. године. Студије спроведене у 50 земаља откриле су још у прошлом веку да је смртност деце смање...
Прикажи све

Aleksandar Baucal: ICCS studija kao test demokratije na kojem je vlast pala

Слика
  Slučaj pilot testiranja ICCS 2027 studije u Osnovnoj školi „Dositej Obradović“ u Umci nije incident. On je simptom. Još jedan, ali izuzetno ilustrativan primer kako u Srbiji i najrazumnije, međunarodno priznate i potencijalno korisne inicijative postaju problem u trenutku kada ih sprovodi vlast koja je autoritarna i koja nema poverenje svojih građana. Nakon što su učenici osmog razreda učestvovali u pilot testiranju, roditelji su  reagovali  snažno i javno. Nisu bili blagovremeno informisani, od njih nije zatražena saglasnost za učešće maloletne dece (što je zakonska obaveza), niti su imali uvid u sadržaj upitnika. Već to bi u svakoj normalnoj i uređenoj državi bilo dovoljno za momentalno obustavljanje aktivnosti i izvinjenje institucija. U Srbiji, to je, na žalost, svakodnevnica i samo još jedan problem koji je stvorila trenutna vlast. Posebnu zabrinutost roditelja je izazvalo pitanje koje opisuje zamišljeni dijalog učenika o tome da li učesnici protesta treba da uđu u...
Прикажи све

Жан-Пјер Веран: „Пракса школских медија уједињује“

Слика
„Било да сте у школи, основној школи или средњој школи, коришћење школских медија [...] уједињује људе и омогућава колективно доношење одлука, у односу који више није вертикалан са наставницима“, каже Жан-Пјер Веран.   Поводом Недеље штампе и медија у школама, Кафе педагогик му поставља неколико питања.   Говорите о школској медијској пракси, а не о ЕМИ (медијској и информационој писмености), зашто? То није питање речи, већ питање приступа. Упркос незаменљивој посвећености, медијска и информатичка писменост може имати широк спектар облика, од нулте примене до дубинских курсева обуке, укључујући једну радну сесију током Недеље штампе и медија у школи. Коришћење школских медија захтева дуготрајну активност и укључивање ученика у кооперативни оквир, уз различиту оцену оствареног рада. Ако је пре десет година мобилизација Школе за републичке вредности навела министарство да позове да се у свакој образовној установи направи медиј, данас смо далеко од тога. Али занимљиво је пос...
Прикажи све