Педагошки Забавник

Мајка шесторо деце из Јуте, Руби Френки која је давала савете о родитељству на Јутјубу изјаснила се кривом по оптужбама да је злостављала своје двоје најмлађе деце и прети јој казна затвора до 15 година.   Френки је 2015. покренула Јутјуб канал са више од два милиона пратилаца на ком је објављивала видео снимке о свом строгом начину васпитавања деце, а који је деактивиран раније ове године. Она и њена пословна партнерка Џоди Нан Хилдебрант ухапшене су 30. августа у Јути. У споразуму о изјашњавању о кривици, Френки је признала да је мучила свог сина од 22. маја до 30. августа тако што га је терала на вишечасовне физичке послове, летњи рад на отвореном и изолацију од других људи без приступа књигама, свескама или електроници. Након што је покушао да побегне у јулу, руке и стопала му је редовно везивала, понекад и лисицама. Френки је признала да је на сличан начин злостављала своју деветогодишњу ћерку тако што ју је терала да ради напољу, боса трчи п...

Švedska je dugo bila ponosna na svoje digitalizovane učionice. Ali, pokazalo se da mnoge veštine učenja naglo opadaju i konzervativna vlada sada želi ponovo više knjiga u školama - za to je 2023. dala 60 miliona evra. Đaci 4. razreda osnovne škole Levestad u Sjobou u južnoj Švedskoj stavljaju svoje pametne telefone u malu drvenu kutiju, a učiteljica Madelen Sevedšon sve to pre časa zaključava u ormar. U Švedskoj nije neobično da učenici četvrtog razreda već imaju pametni telefon. Deca takođe ne nose teške torbe - zato što na času rade digitalno, na laptopu ili tabletu. Ali danas će biti drugačije. Učiteljica pokazuje deci novi udžbenik matematike. „Prvo vam ga dajem da ga pogledate u slobodno vreme. Prelistajte ga. Potpuno je nov!" Prave knjige u razredu! Posle skoro četiri godine škole, za ovu decu je to prvi put. Do sada su na časovima matematike radili skoro isključivo na laptopu. Posle samo nekoliko minuta, učenica Ines primećuje razliku: „Ima više opisa. To nismo imali na ...

Вештачка интелигенција има огроман потенцијал да олакша рад наставника, али ученици већ користе чет-ботове да варају и владине смернице су очајнички потребне. Н аставнику физике Крису Ренсону било је потребно мање од пола сата да направи четбот. Вештачка интелигенција, каже он, има огроман потенцијал да олакша оптерећење наставника - од помоћи наставницима да генеришу идеје за лекције до подршке у административним задацима као што је писање извештаја о напретку ученика за родитеље. Али иако постоје „огромне могућности“, постоје и „значајне претње“, рекао је он јуче шкотским парламентарцима. На пример, господин Рансон је рекао да је такође користио вештачку интелигенцију да му каже како да направи оружје користећи хемикалије на одељењу за хемију. А ако је он могао да креира чет бота, могли би и ученици - али могли би да га користе да заврше курсеве и домаће задатке тражећи од њега да опонаша одговоре које наставник може очекивати од шкотског ученика у њиховом одређеном узрасту и фази. А...

У последњој деценији, ако не и дуже, наш систем кубури са стручним кадром који би предавао физику у школама, указао је Мићо Митровић, вођа репрезентације на међународном такмичењу. На Међународној јуниорској научној олимпијади одржаној недавно на Тајланду свих шест чланова нашег националног тима завредели су по олимпијску медаљу, укупно две сребрне и четири бронзане. Колики је то успех младих талената из Србије можда најбоље дочарава то што се ова интернационална смотра сматра најважнијим такмичењем светског ранга за јуниоре. У конкуренцији је било око 60 држава које су представљале екипе подмлатка будуће научне елите. На овом својеврсном научном вишебоју, знањем физике, биологије и хемије сребрне медаље освојили су Стефан Секулић Дердовски и Павле Игњатовић. Бронзана одличја завредели су Јован Стојадиновић, Богдан Миловановић, Лука Смиљанић и Лука Прековић. Сва шесторица сада су ученици првог разреда школе од националног значаја – Математичке гимназије. Они су и међу ученицима којима ...

У новембру, Лори Гимелштајн, извршна директорка Мреже за заступање родитеља у Колораду, упозорила је на „стварну штету за децу широм државе“ због школских политика менталног здравља. У Оклахоми, Маме за слободу  алармирало је сајмове књига, критикујући догађаје у школама зато што су наводно „фокусирани на индоктринацију младих са радикалним гледиштима и сексуалним идеологијама“. Education Next је недавно одштампао есеј Дага Лемова који упозорава: „школа у вашем комшилуку представља ризик за националну безбедност“. Од књига прича до лекција из америчке историје до купатила и резултата тестова, политичари и стручњаци, посебно на десници, виде јавне школе као несигурне просторе који ће покварити домове и ослабити нацију. Али ова паника у школи није ни нова ни јединствена за десничарске личности. Од својих најранијих дана средином 19. века, јавне школе су имале задатак да стварају грађане и чувају американизам. Одједном слављене и уплашене за своју моћ да се инфилтрирају у америчке до...

Сумња означава стање духа некога ко доводи у питање извесност у вези са постојањем неке чињенице, или извођењем радње, ко оклева око правца радње коју треба предузети, или ко суспендује пресуду суочен са контрадикторним предлозима.  Сумњати значи доводити у питање темеље истине, извесности, мишљења или веровања. Сумња се заснива на прихватању неизвесности.  Међутим, неизвесност је у супротности са идеалом транспарентности и контроле која омогућава да се произведе предвидив резултат на основу ригорозног вођења истражног поступка. Неизвесност произилази из непрозирности људске личности.  Истиче се као суштинска димензија узимања у обзир сложености људи. Оно што се ученику дешава из приче и што означава развој његових сопствених жеља и отпора не може бити одмах доступно или директно закључено из посматрања.  Претензија потпуног и директног разумевања је илузија свемоћи и транспарентности. Неизвесност подсећа на случајност, појаву догађаја и јединствен начин на који свак...

Превише прописан и узак курикулм не одговара већини ђака у енглеским школама. Попут неудобне софе, наставни план и програм енглеске средње школе је и преузак и пренатрпан. Стандардизовани садржаји у неколицини академских предмета имају приоритет над свим осталим, са изузетним системом одговорности који врши интензиван притисак на школе. Овонедељни извештај Дома лордова о образовању од 11. до 16. године биће незгодно штиво за владу – не само зато што је председавајући одбора, Џо Џонсон, бивши министар и брат бившег премијера. Али посланици и други који су заинтересовани за средње образовање треба да то пажљиво размотре. Његов приказ о томе како су школе изгубиле квалитет је убедљив. Одбацивање енглеске матуре најупадљивија је препорука владе. Ова водећа конзервативна политика захтева да до 2025. године 90% ученика полаже стандардизоване тестове из математике, енглеског језика и књижевности, најмање две науке, историје или географије и страног језика. Понављајући раније критичаре те поли...